Методичний кабінет

Будь яка праця стає творчістю, якщо ти в неї вкладаєш душу
В.О. Сухомлинський

Діяльність педагогічного колективу Комунального закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Київський професійний коледж технологій та дизайну» спрямована на реалізацію вимог Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Положенням про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах», Державної національної програми «Освіта», Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, Указу Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні».

Методична робота у Коледжі організована згідно з Положенням про методичну роботу в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
 

Структура методичної роботи забезпечує функціонування, удосконалення та розвиток з метою підготовки висококваліфікованих фахівців, надає можливість здійснювати неперервну освіту, готувати фахівців, адаптованих до життя в нових умовах ринкових відносин, що дасть можливість їм адаптуватися до швидкої зміни на ринку праці, здійснювати перенавчання незайнятого населення, можливість отримувати додаткову професію, підвищувати свій професійний рівень.
Методична робота з педагогічними кадрами спрямована на формування професійної компетентності, збереження та розвиток творчого потенціалу всього колективу, вироблення інноваційного стилю діяльності, підготовку викладачів і майстрів до роботи в нових умовах, залучення до науково-дослідницької, експериментальної діяльності із запровадженням інноваційних технологій у освітній процес, створення інформаційного освітнього простору, сучасного інноваційного інклюзивного середовища.

 Завдання методичної роботи:
дидактичні:

• формування професійних, ключових, предметних, соціальних компетентностей здобувачів освіти;
• розвиток творчої активності кожного суб’єкта навчання;
• забезпечення й стимулювання саморозвитку та самоактуалізації особистості;
• розвиток науково-дослідницьких навичок здобувачів освіти;
• підвищення рівня навчальних досягнень;
• удосконалення системи контролю навчальних досягнень здобувачів освіти.

педагогічні:

• системне впровадження в педагогічну практику сучасних інноваційних технологій, які забезпечують компетентнісний підхід до освітнього процесу;
• розвиток мотиваційної сфери до свідомої самостійної діяльності з професійного й особистісного вдосконалення педагогів;
• збагачення педагогічних працівників знаннями теоретичних і практичних досягнень, передового досвіду, методичної науки;
• координація колективних форм і методів роботи;
• створення умов для постійного професійного удосконалення педагогів.
  

Основні функції методичного кабінету:

• впровадження інновацій;
• вивчення професійного рівня викладачів, майстрів виробничого навчання і творчих здібностей здобувачів освіти;
• консультації;
• стажування молодих спеціалістів;
• науково-методичне інформування;
• масові заходи з викладачами та майстрами виробничого навчання;
• участь в атестації викладачів та майстрів виробничого навчання.

Основні напрямки методичної роботи:
Планування:

• перспективного плану методичної роботи училища;
• щорічного та місячного плану роботи методиста;
• графіку підвищення кваліфікації викладачів;
• координація роботи методичних комісій;
• плану вивчення передового досвіду викладачів та майстрів в/н;
• графіку відкритих уроків, виховних заходів;
  Участь у плануванні:
• роботи навчального закладу;
• роботи методичних комісій;
• виховної роботи;
• роботи педради.
  Організація:
• роботи з підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• науково-методичної роботи педагогічних працівників;
• узагальнення і популяризації перспективного педагогічного досвіду;
• атестації педагогічних працівників;
• участі викладачів в науково-практичних конференціях;
• відкритих занять;
• виставок науково-методичних робіт педагогічних працівників та творчих робіт учнів.
  Контроль за:
• виконанням плану-графіка: атестації педагогічних працівників, взаємовідвідування навчальних занять викладачами та майстрами, проведення відкритих занять;
• веденням навчально-методичної документації;
• проведенням консультацій та додаткових занять;
• діяльністю методичних комісій;
  Звітність:
• щорічний звіт про методичну роботу;
• впровадження нових педагогічних технологій в освітній процес.
  Створення:
• науково-дослідницької діяльності;
• проектної діяльності;
• зразків нової навчально-методичної документації.